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Iniciativas globales
para la educación en derechos humanos

Los marcos y protocolos regionales e internacionales afirman que la educación en derechos humanos es fundamental para el goce pleno e igualitario de todos los derechos. Estas normas alientan el desarrollo y la implementación de estrategias para la educación en derechos humanos y la aplicación de programas de alcance nacional.

1948

Declaración Universal de Derechos Humanos (DUDH)

La DUDH convoca expresamente a cada persona e institución a promover el respeto a los derechos humanos mediante la educación y la enseñanza. Señala que la «educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana y el fortalecimiento del respeto a los derechos humanos y a las libertades fundamentales; favorecerá la comprensión, la tolerancia y la amistad entre todas las naciones y todos los grupos étnicos o religiosos, y promoverá el desarrollo de las actividades de las Naciones Unidas para el mantenimiento de la paz».

1974

Recomendación de la UNESCO

La Recomendación de la UNESCO sobre la Educación para la Comprensión, la Cooperación y la Paz Internacionales y la Educación relativa a los Derechos Humanos y las Libertades Fundamentales es un documento que alienta y apoya a los gobiernos a asegurar una educación inclusiva, accesible a todos, que promueva los valores expresados en su título.

1993

Conferencia Mundial de los Derechos Humanos

En la Conferencia Mundial de los Derechos Humanos, celebrada en Viena, se dieron cita representantes de 171 Estados para reafirmar la educación, capacitación e información en materia de derechos humanos, como elementos «indispensables para establecer y promover relaciones estables y armoniosas entre las comunidades y para fomentar la comprensión mutua, la tolerancia y la paz». La conferencia se caracterizó por el inusitado nivel de participación de delegados gubernamentales y de la comunidad internacional de los derechos humanos, con la presencia de unos 7.000 concurrentes; entre ellos, académicos, representantes de órganos creados en virtud de tratados, instituciones nacionales y representantes de más de 800 ONG reunidos para compartir experiencias conjuntas y beneficiarse de ellas.

1994

Decenio de las Naciones Unidas para la Educación en la esfera de los Derechos Humanos (1995-2004)

La Asamblea General de la ONU adoptó el Decenio de las Naciones Unidas para la Educación en la esfera de los Derechos Humanos (1995-2004) y exhortó a los países a promover tareas de «capacitación, difusión e información encaminadas a crear una cultura universal en la esfera de los derechos humanos». Como resultado, los gobiernos han dedicado mayores esfuerzos a promover la educación en derechos humanos, principalmente mediante programas de educación estatales, y la ONU ha aprobado e implementado diversos planes y proyectos en la materia.

2005

Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos

Aprovechando los buenos resultados del Decenio de las Naciones Unidas, el actual Programa Mundial para la Educación en Derechos Humanos ofrece pautas para diseñar e implementar políticas educativas en este campo y programas destinados a todos los sectores educativos. El Programa permite comprender los principios y métodos básicos de la educación en derechos humanos, y ofrece un marco concreto de acción dirigido a situaciones o sectores específicos, como:
• Educación en derechos humanos orientada a la enseñanza primaria, secundaria y superior.
• Programas de capacitación en derechos humanos para docentes y educadores, funcionarios públicos, y personal de las fuerzas policiales y militares.
• Formación en derechos humanos para periodistas y profesionales de los medios de comunicación.

2011

Declaración de las Naciones Unidas sobre Educación y Formación en materia de Derechos Humanos

La Declaración asigna un lugar central a la educación y la capacitación en derechos humanos, para garantizar la vigencia plena y universal de los derechos. Recalca las obligaciones contraídas por los gobiernos en virtud de los tratados internacionales de derechos humanos y establece programas integrales y sistemáticos en capacitación y educación en derechos humanos. También subraya el papel de otros actores nacionales en el ámbito académico, las instituciones nacionales de derechos humanos y las ONG, y plantea la necesidad de apoyar las gestiones nacionales por medio de mecanismos internacionales y de acuerdos de cooperación internacional.

2012

Iniciativa Mundial de las Naciones Unidas «La Educación ante Todo»

Esta propuesta de la ONU ha convocado a un amplio espectro de líderes y activistas mundiales a cumplir el compromiso de implementar una Educación para Todos. Uno de los tres ejes prioritarios de la iniciativa es la necesidad de forjar ciudadanos globales.

2015

Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas

Los ODS incluyen la educación en derechos humanos como meta específica del Objetivo 4.7, que contempla la educación de calidad: «De aquí a 2030, asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible».

Transformar vidas. El poder de la educación en derechos humanos

Camino hacia la dignidad

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